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DEMOUSTIER (Séverine, Dir.), LECLERC (Céline, Dir.), CREAI Centre, Agence régionale de santé du Centre Cette étude régionale sur les Centres d'Action Médico-Sociale Précoce (CAMSP) est dans la continuité de l'étude menée en 2008 par la CNSA sur l'ensemble du territoire national et de l'étude réalisée en 2009-2010 par le CREAI sur les Centres Médico-Psycho-Pédagogiques de la région. L'objectif est de dresser une situation précise des CAMSP de la région à la fois sur un versant quantitatif et qualitatif. D'après l'annexe à la convention CREAI - ARS 2010, il s'agit d'analyser le positionnement de chaque structure sur son territoire, les missions qu'elle met en oeuvre, ses points forts et points faibles notamment en terme d'accessibilité, de réponse aux besoins, de publics pris en charge, de personnels et de missions à mettre en oeuvre, ainsi que les articulations existantes avec les autres acteurs présents sur le territoire. Comme cela a été fait pour l'étude menée en 2009-2010 sur les CMPP, le rapport final comprend une fiche par structure et une analyse régionale intégrant les éléments départementaux. CREAI Centre, ARS Centre, 2011, 236 p. >

http://www.creaicentre.org/upload/document/FILE_4eaaa23e0e543_etude_camsp___creai_centre___mai2011.pdf/etude_camsp___creai_centre___mai2011.pdf?PHPSESSID=f677160ac0f8f5c1f4ee939df5506c54

Diagnostic territorial des ressources sur les handicaps rares : test méthodologique dans l’interrégion Grand-Est

- CADENEL (Annie, Coord.), JUZEAU (Dominique), BOUDAOUD (Akim) Cette étude commanditée par la CNSA et réalisé par l'ANCREAI s'inscrit dans les objectifs du schéma national d'organisation sociale et médico-sociale pour les handicaps rares (2008-2012) élaboré par la CNSA, qui prévoyait d'identifier sur l'ensemble du territoire de l'inter-région Grand Est les ressources pertinentes à soutenir et à développer, pour détecter et accompagner les personnes porteuses d'un handicap rare. Les régions concernées sont l'Alsace, la Bourgogne, la Champagne Ardennes, la Franche-Comté et la Lorraine. L'étude doit permettre de réaliser une cartographie dynamique des ressources existantes sur les handicaps rares, c'est-à-dire repérer les structures, les plateaux techniques et les compétences pouvant être mobilisés pour les personnes porteuses d'un handicap rares, leurs mises en relation éventuelles, ainsi que les manques et faiblesses qu'elles présentaient. (RA), ANCREAI, 2011, 69 p.

http://documentation.ehesp.fr/wp-content/uploads/2012/01/FI_01.pdf

Dominique Baudis présentera mercredi le 5e baromètre sur les discriminations dans l'emploi réalisé en partenariat avec l'OIT et CSA.

Origine, handicap, âge

Un "Grenelle de la sco­la­ri­sa­tion et de la for­ma­tion pro­fes­sion­nelle des jeunes han­di­ca­pés" va être orga­nisé mer­credi 25 jan­vier à Paris par les asso­cia­tions de parents, afin de rédi­ger un pro­gramme de pro­po­si­tions concrètes pou­vant être mises en place dans les deux ans.

A l'initiative de la Fédération natio­nale des asso­cia­tions au ser­vice des élèves pré­sen­tant une situa­tion de han­di­cap (Fnaseph), cette jour­née se tien­dra à l'université Paris-Dauphine.

"Il s'agit de sor­tir de l'anonymat inter­mi­nis­té­riel où l'on ne pro­gresse pas depuis trois ans, pour rendre plus visibles les solu­tions qui existent et les bonnes pra­tiques", a expli­qué à l'AFP Sophie Cluzel, pré­si­dente de la Fnaseph.

La jour­née sera orga­ni­sée autour de trois ate­liers ayant pour thèmes: "Davantage de jeunes sco­la­ri­sés... Pour quels réels pro­grès?", "L'accompagnement des familles. Comment mieux les aider?", "Formation pro­fes­sion­nelle et entrée dans la vie active".

Elle se ter­mi­nera par une syn­thèse des tra­vaux et un pro­jet de plan d'action qui sera trans­mis au pré­sident Nicolas Sarkozy.

La fédé­ra­tion se féli­cite de la forte hausse du nombre d'enfants sco­la­ri­sés depuis la loi de 2005 qui pose le droit pour chaque enfant han­di­capé d'être sco­la­risé dans l'école de son quar­tier (212.640 élèves à la ren­trée 2011, selon le minis­tère de l'Education nationale).

Mais elle juge aussi que les condi­tions de sco­la­ri­sa­tion "res­tent dif­fi­ciles", selon Mme Cluzel.

La Fnaseph pré­co­nise notam­ment une véri­table anti­ci­pa­tion des ren­trées sco­laires concer­nant l'accompagnement des enfants han­di­ca­pés, et une meilleure for­ma­tion des accom­pa­gna­teurs, avec des contrats plus stables, mieux payés, voire la créa­tion d'un vrai métier.

"Le pré­sident de la République a répondu à notre invi­ta­tion en s'excusant mais en louant notre tra­vail constant sur ce sujet, et nous espé­rons tou­jours la venue du ministre de l'Education natio­nale Luc Chatel à la syn­thèse des tra­vaux", a dit Mme Cluzel.

C'est à Matignon, le 22 décembre 2011 que François Fillon a signé le Pacte national pour l'emploi des personnes handicapées en entreprises adaptées, en présence de l'UNEA (l'Union nationale des entreprises adaptées) et des principales associations et fédérations impliquées.

Un engagement annoncé par le Président de la République le 8 juin dernier, lors de la Conférence nationale du handicap. Ce pacte, qui porte sur la période 2012-2014, consolide la reconnaissance du secteur adapté comme un acteur légitime dans l'économie française, enjeu professionnel et social indispensables pour les personnes en situation de handicap. Il faut rappeler que 259 000 travailleurs handicapés sont aujourd'hui au chômage, avec une très faible qualification (égale ou inférieure au niveau 5 selon Pôle emploi). Les entreprises et administrations publiques soumises à l'obligation d'emploi de travailleurs handicapés éprouvent de réelles difficultés à recruter, et font de plus en plus appel à la sous-traitance du secteur adapté pour remplir, en partie, leurs obligations. Cette nouvelle manne nécessite donc de moderniser le secteur. C'est toute l'ambition de ce pacte qui lui offre davantage de moyens pour se développer et former ses salariés.

Des mesures concrètes

3 000 postes vont donc être créés dans les trois prochaines années. Le pacte prévoit également la mise en place de la GPEC (Gestion prévisionnelle des emplois et des compétences), le développement de la formation professionnelle, 600 contrats de professionnalisation et d'apprentissage. Selon François Fillon, « en période de crise, la politique de solidarité de la France doit porter ses priorités vers nos concitoyens les plus vulnérables. A travers ce pacte, nous renforçons le principe d'accessibilité généralisée par lequel chaque personne handicapée doit pouvoir avoir un accès le plus complet à la vie sociale ».

L'UNEA aux commandes

Ces très nombreux chantiers vont obliger les dirigeants d'EA à réinventer très rapidement leur métier, en créant notamment de nouveaux débouchés pour pouvoir répondre aux attentes de leurs clients, entreprises ou administrations. C'est à l'UNEA, qui a porté ce pacte et compte 400 EA sur les 650 référencées en France, que revient la charge de piloter ce dispositif et d'en assurer sa réussite. Un bilan sera réalisé en 2014, qui dressera un premier état des lieux et fixera les échéances à venir. Ce pacte constitue également un message fort à destination des entreprises, privées ou publiques, qui privilégient la sous-traitance auprès des secteurs adapté et protégé dans leur politique d'achats responsables.

Les entreprises adaptées (EA), ce sont :

- 650 entreprises
- 33 000 salariés dont 28 000 travailleurs handicapés
- 93 % de salariés employés en CDI
- 900 millions d'euros de chiffre d'affaires
- 84% de travailleurs handicapés sans qualification
- Types de handicap rencontrés : déficiences intellectuelles, psychiques et motrices