Sud ouest- Dépasser le handicap
Mardi dernier, le CFAA de Pugnac organisait un après-midi débat en présence d'Évelyne Manime, du SRFPF (Schéma régional pour la formation des personnes handicapées d'Aquitaine). Une rencontre que Jean-François Sauzet, le responsable, souhaitait pour échanger notamment sur le dispositif Etape (Expertise technique d'accès préalable à l'entrée en apprentissage).
Les finalités de la prestation Etape sont de permettre au CFA, en concertation avec la structure d'accompagnement d'origine, de rencontrer le jeune en situation de handicap en amont de la signature du contrat, de repérer ses besoins spécifiques, et d'anticiper les adaptations nécessaires au bon déroulement de la formation (1).
Opportunité
Monique Sauzet, la référente et enseignante au CFA explique : « Le CFA comprend dans ses effectifs 15 % de jeune en difficulté, de 14 à 26 ans, qui suivent les cours avec les autres élèves, et réussissent aussi bien en CAP qu'au Bac Pro, même s'ils ont besoin d'une année en plus. Ces échanges permettent aux jeunes de découvrir les conditions, les contraintes et les contenus de la formation envisagée. Après avoir déterminé tous ensemble les adaptations nécessaires à l'entrée en formation, ces jeunes bénéficient, dès le début de l'apprentissage, de conditions de formation optimales. »
Le professionnel qui accompagne le projet dispose ainsi d'un outil permettant de confronter le projet du jeune aux conditions réelles de formation. Le CFA ou la section d'apprentissage peut aussi préparer les aménagements nécessaires au bon déroulement de la formation, en collaboration avec les prescripteurs, en amont de la signature du contrat.
Ce concept d'apprentissage est une opportunité pour les entreprises publiques ou privées de remplir les obligations d'emploi des travailleurs handicapés, mais également de satisfaire et d'obtenir un emploi à tous ces jeunes.
Rythme adapté
« Nous adaptons la formation en terme de durée et de rythme, précise Jean-François Sauzet. Parfois, nous individualisons le soutien mais ils suivent les cours comme les autres élèves, et visitent les entreprises. Nous ne faisons pas vraiment de différence. D'ailleurs, eux aussi s'adaptent parfaitement, pour la satisfaction de tous. »
Lors de cette journée, Évelyne Manine a présenté les différentes évolutions du dispositif d'accès à l'apprentissage, avec la rénovation de l'indemnité compensatrice forfaitaire, la suppression de la limite d'âge, ainsi que le projet de charte pour l'adaptation des parcours de formation pour des jeunes déficients intellectuels.
(1) En Gironde, le nombre d'élèves handicapés scolarisés dans les dispositifs ordinaires d'enseignement ne cesse de croître. En mars 2008, 3 245 jeunes handicapés en bénéficiaient.