L'inclusion en classe ordinaire des élèves en situation de handicap : quel(s) changement(s) de pratiques pédagogiques et d'identité professionnelle chez les enseignants ?
L'inclusion en classe ordinaire des élèves en situation de handicap : quel(s) changement(s) de pratiques pédagogiques et d'identité professionnelle chez les enseignants ? - GOMBERT (Anne), GUEDJ (Delphine), MAZEREAU (Philippe), ARCISZEWSKI (Thomas) et...